河北燕郊緊鄰北京，與北京的通州僅一河之隔，這里吸引了很多外來人口安家置業。十年來，尤其是2012年以后，燕郊人口數量增長迅猛，從原來的十幾萬發展到80萬，人口快速增長的同時，也給當地的教育資源帶來了巨大考驗。來看記者的調查。

這是燕郊經濟開發區匯福實驗學校二年級6班上課的情形。70平方米的教室按照規劃只能坐40個學生，而現在容納了72個學生，最后一排學生緊貼著墻壁，課桌之間的距離也很窄。匯福實驗學校是九年制義務教育學校，現在共有5300多名學生。學校2009年投入使用，根據最初的規劃只能容納2500名學生。為了緩解教室緊張的情況，學校已經把一部分實驗室和老師的辦公室都騰了出來做教室，但還是不夠用。為了不耽誤學生上課，學校只好臨時搭建了十幾間教室。

在燕郊，匯福實驗學校的情況并不是個例。在不遠處的燕郊實驗小學，每個教室有70多名學生，最多的時候，一個教室擠進了88名學生。馮家府小學的學生數量也逐年大幅度增長。根據三河市教育局的統計數據顯示，燕郊大多數學校的班容量已經遠遠超過了規定容量。據河北省三河市教育局統計數據顯示：現在燕郊共有25所學校，均出現了學生人數超標的情況。

學校缺老師 一個體育老師教六百多人

記者從當地教育部門了解到，除了學校教室等硬件設施不足外，教師數量也同樣緊缺。在匯福實驗學校的操場上，體育老師正在給學生上體育課，他必須兼顧十一個班的學生。由于體育老師不夠，每個班級每周只能上一到兩次體育課。記者在教室的課程表上看到，音樂美術等課程也被壓減成了一節課。體育、音樂、美術等課外課程，學校能通過壓縮課程來緩解壓力。但語、數、英等必修課卻讓學校很頭疼，老師工作量大，壓力也大。

據了解，匯福實驗學校共有正式教師190多人，50多名臨時教師。按照教育部和河北省教育廳的規定，中、小學的老師和學生的比例應該保持在1：14和1:19左右。記者走訪了燕郊的四五所中小學，發現很多學校的學生和教師的配比都超出了這個標準。三河市教育局副局長孫士猛介紹，目前燕郊地區教師的缺口在三百人左右，為了緩解上課壓力，一些學校的校長只得承擔起教學任務。

記者感受：教育資源緊缺的壓力

除了教育部門，學生和家長的感受如何呢？據記者走訪了解到，多數學生、家長表示，起早貪黑的上學路、托管環節多、家庭教育缺失都是問題。

燕郊的教學壓力 在河北已經出了名

燕郊的教育壓力有多大，幾個數字最有說服力。按規定40人標準的班級，班容量達到70，最多的要88人。原本按照2500人設計的學校，如今已有5300名學生。

可以說，近兩年來，燕郊這個距離北京中心僅30公里的城市，其新生入學壓力，在河北已經出了名。而在北京周邊，有類似教育壓力的還有廊坊、香河、固安等距離北京較近的河北市縣。比如，據廊坊市統計局數據，2014年，廊坊市中小學在校生人數分別比2013年增加了1.1萬人和2.3萬人；燕郊所在的三河市，全市在校小學生2014年比2013年增長了9.8% 。

面對如此大的壓力，河北三河市教育局副局長孫士猛表示，教師的編制是個亟待解決的問題。而對此，教育專家也呼吁：在長期規劃上，京津冀三地應當在教育上形成良好的合作機制。

在教育上也要有良好的合作機制

清華大學教育研究院常務副院長史靜寰表示，京津冀三個地區的教育行政部門，應該有常設的比如溝通機制，另外還要有政府部門要出臺一些彈性的政策，允許地方招聘老師。另外專家還建議，京津冀發展在推進過程中，不能只關注經濟發展層面，也要關注公共服務層面，運用京津冀三地公共服務部門聯動機制，盡早謀劃，前置解決，真正地協同解決。

（央視新聞）